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Subject : leitura Collection : Universidade Do Estado Do Rio De Janeiro (Uerj) فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Começar e, talvez, acabar. Inventar um corpo que escreve na formação de pesquisadores em educação

Subjects: formação de professores; pesquisa em educação; leitura

  • Source: Mnemosine; v. 16, n. 1 (2020): Edição Especial: Dossiê Formação inventiva de professores: ensaios microfísicos, pesquisa-intervenção e estudos foucaultianos. ; 1809-8894

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RELAÇÃO DO PERFIL DE ERROS DE LEITURA E ESCRITA NA DISLEXIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Subjects: Fonoaudiologia Educacional; Educação; Escrita Manual

  • Source: Teias; v. 20, n. 58 (2019): HANNAH ARENDT: PENSAR SEM CORRIMÃOS; 319-329 ; Revista Teias; v. 20, n. 58 (2019): HANNAH ARENDT: PENSAR SEM CORRIMÃOS; 319-329 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS ÁGUAS DO SÃO FRANCISCO

Subjects: leitura; escrita; letramento

  • Source: Pensares em Revista; n. 6 (2015): JANEIRO - JUNHO ; 2317-2215

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LETRAMENTO DIGITAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: INTERFACES COM PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE PROFESSORES

Subjects: Letras. Linguística Aplicada; Letramento Digital; Educação a Distância

  • Source: Pensares em Revista; n. 6 (2015): JANEIRO - JUNHO ; 2317-2215

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LINGUISTIC VARIATION AND WRITING AND READING PRACTICES ; VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA

Subjects: LANGUAGE; LITERATURE; LINGUISTICS

  • Source: MATRAGA - Journal published by the Graduate Program in Letters at Rio de Janeiro State University (UERJ); v. 22, n. 36 (2015): Linguística Aplicada - questões sobre letramento ; Matraga - Revista do

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Normas de desempenho em tarefa de leitura de palavras/pseudopalavras isoladas (LPI) para crianças de 1º ano a 7º ano

Subjects: Psicologia; Leitura; Escrita

  • Source: Studies and Research in Psychology; v. 13, n. 2 (2013): 2º quadrimestre de 2013; 397-419 ; Estudos e Pesquisas em Psicologia; v. 13, n. 2 (2013): 2º quadrimestre de 2013; 397-419 ; 1808-4281

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Consciência Fonológica e a aprendizagem da leitura e escrita por Adultos

Subjects: Psicologia; Consciência fonológica; Leitura

  • Source: Studies and Research in Psychology; v. 13, n. 2 (2013): 2º quadrimestre de 2013; 460-479 ; Estudos e Pesquisas em Psicologia; v. 13, n. 2 (2013): 2º quadrimestre de 2013; 460-479 ; 1808-4281

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PROUST COMO LEITOR E A SALA DE AULA

Subjects: Letras; Ensino de Línguas; Literatura

  • Source: Pensares em Revista; n. 3 (2013): JULHO-DEZEMBRO ; 2317-2215

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Editorial

Subjects: Leitura; escrita; formação de professores

  • Source: Teias; v. 3, n. 5 (2002): Leitura, Escrita, Formação de Professores ; Revista Teias; v. 3, n. 5 (2002):

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CRIANÇAS PASSEIAM PELAS VEREDAS DO CINEMA, POR MEIO DA TECNOLOGIA

Subjects: Leitura; escrita; cinema

  • Source: Teias; v. 8, n. 14-15 (2007): Culturas, Internet e Educação.; 9 pgs. ; Revista Teias; v. 8, n. 14-15 (2007): Culturas, Internet e Educação.; 9 pgs. ; 1982-0305 ; 1518-5370

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